Рост международной составляющей в бизнес-школах

Исследования специалистов указывают на то, что бизнес-школы не только увеличивают количество иностранных студентов, но и пытаются распространить свои программы в как можно большее количество стран.
Уже в этом году американские бизнес-школы увеличат свое влияние на иностранных студентов. Согласно исследованию, проведенному Council of Graduate Schools (CGS), скачкообразное увеличение количества международных программ и привлечения иностранных студентов будет способствовать росту международной составляющей среди американских студентов. И в первую очередь это касается именно бизнес-программ. Да и сами школы пытаются расширить свое влияние — открыть отделы в как можно большем количестве стран.
Исследование указывает, что квота мест в школах, которая предлагается иностранным студентам, выросла на 10%, в то время как количество университетских программ, предлагаемых за пределами учебного заведения в других странах, увеличилось на 15% по сравнению с показателями прошлого года. Это уже второй год подряд, когда условия обучения для иностранцев продолжают упрощаться.
Совсем другой вопрос, сколько иностранных студентов смогут воспользоваться этими преимуществами и попасть в стены известных университетов. Кеннет Ред (Kenneth Redd), автор исследования в Council of Graduate Schools, объясняет сокращение наплыва иностранных студентов более жесткими требованиями к получению виз, которые были введены еще после событий 11 сентября. Вместе с упрощением требований можно ожидать наплыва новой волны студентов. По этому если дела в бизнесе идут не очень хорошо, то стоит воспользоваться такой услугой юридических фирм, как  закрытие ип с долгами и вложить деньги в себя, то есть в свое обучение и приобретение новых полезных бизнес-навыков.
По данным исследования начался быстрый прирост иностранных студентов даже в тех школах, которые раньше не могли похвастаться большим количеством иностранцев. А это, в свою очередь, указывает на рост популярности и важности образования за рубежом. Исследование указывает, что около 30% американских университетов сегодня имеют общие учебные программы с другими международными университетами. Интересно и то, что около четверти школ планируют начать хотя бы одну международную программу в течение ближайших двух лет. Для бизнес-школ этот показатель даже выше — 44%.
После окончания международной программы может вручаться как двойной диплом (выпускники получают диплом от каждого из учебных заведений), так и объединенный диплом (выпускники получают только один документ об образовании).